HASIL TELAAH DALAM MENERAPKAN PRINSIP UbD DALAM PEMBELAJARAN

HASIL TELAAH DALAM MENERAPKAN PRINSIP UbD dalam pembelajaran Pendahuluan Understanding by Design (UbD) merupakan suatu kerangka kerja pembelajaran yang berfokus pada pencapaian pemahaman mendalam pada siswa. Prinsip UbD dimulai dengan menentukan tujuan pembelajaran yang jelas, kemudian merancang tugas-tugas autentik yang menuntut siswa untuk menunjukkan pemahaman mereka, dan akhirnya mengembangkan penilaian yang sejalan dengan tujuan pembelajaran. Ketika diintegrasikan dengan elemen berpikir komputasional dalam mata pelajaran Informatika SMK, UbD dapat memberikan pengalaman belajar yang lebih bermakna dan relevan bagi siswa. Elemen Berpikir Komputasional dalam UbD Berpikir komputasional adalah proses pemecahan masalah yang melibatkan penguraian masalah menjadi bagian-bagian yang lebih kecil, mencari pola, membuat abstraksi, dan merancang algoritma. Ketika diintegrasikan dengan UbD, elemen berpikir komputasional dapat: Menjadi tujuan pembelajaran: Siswa tidak hanya mempelaj...